國小一直寫的照樣造句接龍

蒼凌

	人各持其所見、持其所夢、持其所誓、持其所思，非誰可加以踐踏。 題目：時轉春秋，水流思情

千島羽

	歷史之軌，嗜血殺戮刻劃字句文章成書； 時間之力，永恆之詩無人能回改書中字。 大腦急速崩壞，感覺越接越不對味...... (扶額 題目： 人各抱其所想、抱其所好、抱其所愛、抱其所念，非誰能加以鄙視。

沐月傾塵

	答案： 連環的猜忌，背離的真心。變調的情意，還剩誰相信？ 題目： 大道有恆，十三經成能齊家治國法前聖； 學涯無止，廿四史就願博古通今明後賢。

千島羽

	聖者不自傲，美者不自驕。 題目： 如一的表象，不同的內心。改變的東西，唯有自知明。

春櫻

	兩人的重逢成了唯一的善終 醫者不自醫，度人不度己

蒼凌

	終點的反面是解脫，放棄的反面是放手 題目：黑白的世界成了最好的牢籠

千島羽

	雛鳥待母歸，幼兒歸暖窩。 題目： 背叛的背後是拯救，怨念的背後是期待。

蒼凌

	白鷺飛天襯空高，烏魚沉池映底淺 題目：沉魚送水清，落雁赴空青

沐月傾塵

	答案： 塵埃落定，誰仍保有昔日的無邪天真？ 題目： 紅塵畫壁凝光淺，瑯嬛福地舞墨濃。

春櫻

	以楊柳相贈，只為等待下一次相遇 秋葉盡落，誰還記得當時的烈焰陽紋？