書名：我是被老師教壞的－我最感謝的一所學校
作者：吳祥輝
內容簡介：
「我有交到壞朋友，」培正說：「可是，老爸，我說真的，我不是被朋友帯壞的。我是被老師教壞的。」
一個不斷衝撞體制的作家老爸，
一個被貼上「變壞」標籤的輕狂少年，
200天的父子心靈探戈，一封封情詞懇切的親師溝通，接露台灣家長最關心的問題……。
翻閱一個十四歲少年的「兒童檔案」。想從歷史紀錄中，激盪出幫助他的靈感。
從一年級到四年級，他的表現都是一等一。
檔案中沒有他五年級以後的紀錄。他的同期的笑容和檔案，一起消失。
這，會是怎麼樣的故事？
學務主任突擊檢查一零八教室，搜查違禁品。項鍊、耳環、化妝品、PDA、MP3……都是「違禁品」。但大家都知道，「信」才是真正搜查的第一目標物。
她寫給培正的信被搜出。學務主任不懷好意的笑看陪正，一副人贓俱獲的得意之情……。
信封被打開的剎那，暴怒聲驚動四座：「你敢看我的信。那是我的隱私！」培正怒拍桌面：「有種你就拆開來看！」
快快樂樂、免於恐懼地受教育，是孩子的天賦人權。
孩子轉入新學校後，看著他臉上的暴戾之氣已逐漸消失，線條變的柔和，以為他能在這裡平順的度過轉性的日子。沒想到，他傷痕以沉，夢魘未除。
我決定要放掉所有預定的行程，陪他走一段不知會有多長的「心靈復健」之路。
我感到慶幸。有這樣的學校和您這樣的老師，孩子也許「有救」了。
個人感想：
這本書的書名，是我想翻開這本書的原因。
這本書的內容，其實和我的某些想法有著互相呼應的效果。
雖然不是完全贊同裡面所有的觀點，但有些卻是真的令我感到驚嘆。
其實，壞孩子的定義又是什麼呢？
我對學校的制度，說真的，其實對很多都不以為然。
老師可以罵學生，學生為什麼不可以罵老師？只因為老師是師長？
作者對於台灣教育的看法，真的把台灣教育的另一面顯露出來。
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我發現我的感想打的好像在寫學校的讀書心得，都沒有自己的說話口吻，老實說不是很喜歡。
但不這樣打老實說也不知道要怎麼打了，所以各位大大就將就著看吧。 |
狗仔卡
發表於 2010-2-25 18:44:47
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